ಗ್ರಹಿಕೆಯು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನಸಿಕ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ದೃಷ್ಟಿ, ವಿಚಾರಣೆ, ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಂಗಗಳ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ಯಾವ ಸಂವೇದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರಭಾವವು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಮಗೆ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚವು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವ ಗ್ರಹಿಕೆ ಇದು.
ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು
ಗ್ರಹಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಇತರರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
- ವಿಷಯ. ಗುಣಮಟ್ಟವು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಸಹಜವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು "ವಿವರಗಳನ್ನು" ತಮ್ಮ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದೆ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅದರ ಸಮಗ್ರ ರಚನೆಯನ್ನು ನಾವು ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
- ಸ್ಥಿರತೆ. ಕಾನ್ಸ್ಟನ್ಸಿಯನ್ನು ಉದ್ದ, ಪ್ರಮಾಣ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಪ್ರಕಾಶದ ಸ್ಥಿರತೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಮ್ಮಿಂದ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಅಥವಾ ಕಾರಿಡಾರ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ಒಂದು ಸ್ಟೂಲ್ ನಾವು ಸಮಾನವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಆಯ್ಕೆ. ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಕೂಡಾ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಪರಿಸರದಿಂದ ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ"
ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ರೂಪವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಸಹ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಜನರು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚಕವು ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ದೇಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು ತನಕ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ಈ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಇತರರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಷಯವು ದುರ್ಬಲ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ.
ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಆಘಾತ ಅಥವಾ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಂಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಬಂಧಿತ ಮೆದುಳಿನ ಕೇಂದ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಿರಬಹುದು.
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರೂ, ಅದರ ವಿವರಣೆಯು ಬಹಳಷ್ಟು ಜಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇತರ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅದರ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ.
ಯಾವುದೇ ಸಂವೇದನಾ ಪದ್ಧತಿಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ಅಡಚಣೆಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರದೇಶದ ಲೆಸಿಯಾನ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು "ಮೂರು ಪೈನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡಬಹುದು" ಏಕೆಂದರೆ ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತ ಮಾದಕತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಹಾ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಏಕೈಕ ದುರ್ಬಲತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜೀವಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ನರಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.