ಬ್ರೈನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆ

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಜನರಿಗೆ ಇದು ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುರಾವೆ

ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಮಿದುಳು, ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದವು ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಲ್ಲದ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾವಂತರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿನ ಮೆದುಳಿನ ದೈಹಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ. ನಿಜ, ಯಾವುದೇ ವಿಲೋಮ ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮೆದುಳಿನ ಮರಣದ ನಂತರ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜೀವಿ ( ಪ್ರಜ್ಞೆ) ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಯಾವುದೇ ದೃಢೀಕರಣವಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯವು ಸಿದ್ಧಾಂತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದೆ - ಮಾನವ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯಂತ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾನವೀಯತೆಯ ಇಂದಿನ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮೆದುಳು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗವಾಗಿದೆ (ಕನಿಷ್ಠ ಮಾನವರಲ್ಲಿ) ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಂತೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ, ಆದರೆ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸಂಘಟನೆ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ).

ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

ಮಾನವರ ಮೆದುಳು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಲ್ಲದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜೈವಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸಮಾಜದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ವತೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಂದು ಅಂಶವು ಇತರ ಜನರ ಜೀವನದ ಜ್ಞಾನದ ನೇರ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಸಾಸಿಯಂನಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದುಗೂಡಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮತ್ತೊಂದು ಮಾಹಿತಿ , ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಫಲನ (ಮತ್ತು ಯಾರು ಪ್ರತಿಫಲನವನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ, ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಅನ್ನು ಓದಿಕೊಳ್ಳಲಿ ಎಂದು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ). ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹಂಚಿಕೆಯ ಜ್ಞಾನ.

ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಬಂದ ಜನರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದರೆ, ಮನಸ್ಸಿನು ಸಹಜವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಇಲ್ಲ. ಈ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಮೊಗ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿವಿಧ ನೈಜ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅವರೆಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಇಲ್ಲ, ಅದು ಕೇವಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ) ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡ ಒಂದು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಾಗಿದೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅರಿವಿಲ್ಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಪ್ರಜ್ಞೆ (ಸ್ಥಳೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳ ಸಮೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ).

ತೀರ್ಮಾನಗಳು

ಪ್ರಜ್ಞೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿ, ಜೈವಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೆದುಳಿನ, ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳು) ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ಮಾನವ ಮತ್ತು ಅವನ ಭೌತಿಕ ಶೆಲ್ನ ಹೊರಗೆ ಇರುವ ಒಂದು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ಸಿನೆಜೆಟಿಕ್ ಸಿಸ್ಟಂನ ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಹೊರಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರ.