ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು?

ಪಠ್ಯದ ಮೌಖಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಓದುವದನ್ನು ಮರುಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯಶಸ್ವಿ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದರಿಂದ, ಮಗು ಮೆಮೊರಿ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳು ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೇಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆಂದು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ಮರುಮಾರಾಟ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯ ಮಾಡಿ

ಮಗುವನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನಿಂದ ಪಠ್ಯದ ಉತ್ತಮ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಸಾಧಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲೆಯ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಪೋಷಕರು ಭಾಷಣ crumbs ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಡಿ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು, ಕವನವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಹೀಗೆ. ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಹೆತ್ತವರ ಜೊತೆ - ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸುವ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ:

1. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಕಲಿಸುವುದು, ಕಥೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೌಖಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಇತಿಹಾಸದ ಮುಖ್ಯಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಟರು, ಘಟನೆಗಳ ಕ್ರಮ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲು ವಯಸ್ಕನೊಂದಿಗೆ, ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ನಂತರ, ಅವರ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳ ಒಂದು ಪ್ಯಾರಫ್ರೇಸ್. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಧಾರವಾಗಿರಬಹುದು.

ಚಿತ್ರಗಳ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಆಟವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮಗು, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚಿತ್ರಗಳು ಮಗು ಘಟನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹವು, ಕೆಲವು ಸಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದುಕೊಂಡು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಇಂತಹ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಟದ ಮೈದಾನ ಅಥವಾ ಗಜದ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವ ಲಿಖಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ವಿಧಾನದಿಂದ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಇತಿಹಾಸದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಆಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಯೋಜನೆಯ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆದರೆ ವಿಶಾಲ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎರಡೂ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ಯಾರಾಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ. ಮೂಲ ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ದೋಷಗಳು ಅಥವಾ ಲೋಪಗಳೊಡನೆ ತಪಾಸಣೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ನಂತರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಪುನಃ ಓದಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಬೇಬಿ ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವ ಮೊದಲು ನೀವು 3 ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಓದಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಡಿ, ಶಾಂತಿಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಮನೋಭಾವಿಸಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ, ಭಯಭೀತನಾಗಿರುವ, ಅವರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸರಳ, ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ತೆರಳುತ್ತಾರೆ.