ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆ

ಆಲೋಚನೆ ಎಂಬುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ. ಆಲೋಚನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಆಲೋಚನೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲತತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾದ ಒಳನೋಟ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂವೇದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ, ಆರಂಭಕ್ಕೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಒಂದು ಮರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ: ನೀವು ಅದರ ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರ, ಶಾಖೆಗಳ ಬಾಗುವಿಕೆ, ತೊಗಟೆಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ದೃಷ್ಟಿ ಗ್ರಹಿಸುವ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಸಂವೇದನೆಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂವೇದನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿದಿದ್ದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಈ ಮರವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮಣ್ಣಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಹಾರ, ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಎಷ್ಟು ತೇವಾಂಶ, ಸೂರ್ಯ ಕಿರಣಗಳು ಮರದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಂತೆ ನಾವು ಆಲೋಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಸಂವೇದನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸಂವೇದನಾತ್ಮಕ ಸಂವೇದನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ, ಚಿಂತನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ನೀವು, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದ ಬಿರ್ಚ್ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯು ಚಿಂತನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ

ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಸಮಸ್ಯೆ ಉಂಟಾದಾಗ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ನೀವು ಯೋಚಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಆಲೋಚನೆ ಮಾಡಲು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ್ದು: "ಇದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿತು?", "ಇದು ಏನು?", "ಅದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?". ಚಿಂತನೆಯು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯು ಬಿಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗೀಕರಣವೂ ಇದೆ:

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಬಹುದು.