ಪಾತ್ರ-ನಾಟಕದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಯಾವುದೇ ಕಥಾವಸ್ತು-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯದ ಮೊದಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅದು ಹಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬೇಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಿಲ್ಲದೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಭಯವನ್ನು (ಕತ್ತಲೆಯ ಭಯ, ನಾಯಿಗಳು, ವೈದ್ಯರು, ಸಂಗಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ) ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.
ಇಂತಹ ಆಟವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ನಿವಾಸದ ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತೆರಳುತ್ತಾ, ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ. ವಯಸ್ಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಲು ಯುವಕನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ - ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ವಯಸ್ಕರು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ರಚನೆಯು ಪಾತ್ರ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿವೆ:
- ಕಥಾವಸ್ತುವು ಆಟದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುವ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗೋಳವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ, ಪೊಲೀಸ್, ಶಿಶುವಿಹಾರ - ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ.
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರ ಸ್ವತಃ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಅವರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತನ್ನ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಹೆಚ್ಚು ಪೂರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
- ಈ ವಿಷಯವು ಆಟಗಾರರ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುವ ಜಾಗೃತ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
Preschoolers ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟಗಳು ವಿಧಗಳು
ವಯಸ್ಕರು, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಕೇವಲ ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಯಾವ ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಐದು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಬಹುದು:
- ಆಟಗಳು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕರಾಪುಜ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ, ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು.
- ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟಗಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಇರುವಾಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಟಗಳು ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ. "ಆಸ್ಪತ್ರೆ", "ಸಾರಿಗೆ", ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಡಲು, ನಿಮಗೆ ಸರಿಯಾದ ಆಧಾರಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
- ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಅಥವಾ ವೀರೋಚಿತ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬ್ರೇವ್ ಸೈನಿಕರು, ತಿಳಿದ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು.
- ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಿಂದ ಪಾತ್ರಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು - ಮಿಕ್ಕಿ ಮೌಸ್, ಇವಿಲ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ - ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
- ಮಕ್ಕಳ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಮನೆ ವಿಷಯಗಳು ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚಿನದ್ದಾಗಿದೆ - "ಮನೆ" ಅಥವಾ "ಕುಟುಂಬ" ಮಕ್ಕಳ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
ಕಥೆ ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"
ಒಮ್ಮೆ ಮಗು ಹತ್ತಿರದ ಬ್ರೆಡ್ಗೆ ಬ್ರೆಡ್ಗಾಗಿ ಹೋದಾಗ ಒಂದು ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಆಟದ ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮಾಪಕಗಳು, ಹಣ, ಮಾರಾಟಗಾರ ಒಂದು ನೆಲಗಟ್ಟಿನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
- ಉದ್ದೇಶ. ಮಾರಾಟಗಾರರ ವೃತ್ತಿಯ ಜಟಿಲತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಾಪ್" ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಮಾರಾಟಗಾರನು ಏಪ್ರನ್ ಮತ್ತು ಹೆಡ್ ಅನ್ನು ಉಡುಪು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿದಾರನು ಕೇಳಿದ ಹಣ್ಣನ್ನು ತೂಗುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ"
ಅನೇಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಭಯವನ್ನು ಹೊರಬರುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವವರು ವೈದ್ಯರ ಸ್ವಾಗತದಲ್ಲಿ, ಕುಶಲ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ದಂತವೈದ್ಯರು ಸಂಭವಿಸುವ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಅನುಕರಣೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವೈದ್ಯರ ಕ್ಯಾಪ್, ಫೋನೆನ್ಡೋಸ್ಕೋಪ್, ಒಂದು ಚಾಕು, ಒಂದು ಇಎನ್ಟಿ ಮಿರರ್, ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸುತ್ತಿಗೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಿರಿಂಜ್ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ.
- ಉದ್ದೇಶ. ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರದ ಆಟದ "ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್", ಇದರ ಉದ್ದೇಶ ವೈದ್ಯರ ಉಪಕರಣಗಳ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದ್ದು, ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯರ ಭಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಕಥಾವಸ್ತು, ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ಅಂತಹ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಸುಕುಪಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಭಾಗಿಸಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವವರು, ನಂತರ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರ "ಕುಟುಂಬ"
ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಕಥಾವಸ್ತು-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಕುಟುಂಬ", ಅವರ ಗುರಿಯು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಗೊಂಬೆಗಳು ಸಾಕು, ಆಟಿಕೆ ಕ್ಯಾರೇಜ್ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರೆಗಳ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಬ್ರೂಮ್, ಸ್ಕೂಪ್ ಎಂದು ಸಾಕು.
- ಉದ್ದೇಶ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಒಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ತರಬೇತಿ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಕುಟುಂಬದವರ ನಡುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರ "ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ"
ಸಣ್ಣ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಸೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕಥಾವಸ್ತು-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ", ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅವರ ಗುರಿಯು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಶ್ಯಾಂಪೂಗಳು, ಕೂದಲಿನ ಸ್ಪ್ರೇ, ಕೊಂಬ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೂದಲಿನ ಕ್ಲಿಪ್ಗಳಿಂದ ಫ್ಲಾಕನ್ಸ್.
- ಉದ್ದೇಶ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು "ಕರ್ಲರ್ಗಳು", "ಸ್ಟೈಲಿಂಗ್" ನಂತಹ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲೂ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಬರುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ಕೂದಲನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಾಚಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೂದಲನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಶಾಲೆ"
ಶಾಲಾ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಮೊದಲು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಇದು ಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತನ್ನನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಕಥಾವಸ್ತು-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಶಾಲೆ" ಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಬೋರ್ಡ್, ಪಾಯಿಂಟರ್, ಗ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. "ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ" ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು, ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
- ಉದ್ದೇಶ. ಭಯವನ್ನು ಮೀರಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್, ಅಮೂರ್ತವಲ್ಲ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ತರಗತಿಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಗಂಟೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ.
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರ "ಆಟಲೀಯರ್"
ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳ ಹೊಲಿಗೆ ಯಂತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ ಹೊಲಿಯುವ ಸಂತೋಷದ ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಗರ್ಲ್ಸ್. ಬಾಯ್ಸ್ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಟಾಂಡರ್ಡ್ ಆಟ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉಳಿದಂತೆ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಅಟೆಲಿಯರ್" ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರತಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಅವುಗಳಿಗೆ ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವುದು, ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವ ಫಲಕಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಅಳತೆ, ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕತ್ತರಿಗಾಗಿ ಮೀಟರ್ ಖರೀದಿಸಬಹುದು.
- ಉದ್ದೇಶ. ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಲಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಲಿಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸ್ಟುಡಿಯೋದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಮಕ್ಕಳು ಮಾದರಿಯೊಡನೆ ಬಂದು ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಗೊಂಬೆಗಾಗಿ ಉಡುಗೆಯನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರ "ಕೆಫೆ"
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಭವಿಷ್ಯದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟ "ಕೆಫೆ" ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಪ್ರತಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ:
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಟ್ರೇ, ಚಹಾ ಸೆಟ್, ಆಟಿಕೆ ಕೇಕ್, ಹಣ್ಣು, ಆಟಿಕೆ ಮೆನು, ಮೇಲುಡುಪುಗಳು.
- ಉದ್ದೇಶ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಕರಾರುವಾಕ್ಕಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಮಾಣಿ, ಸಂದರ್ಶಕರು, ಅಡುಗೆಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಾಪಾರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯು ಜನರಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸೇವೆಯಾಗಿದೆ.
SDA ಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ-ಪಾತ್ರದ ಆಟಗಳು
ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಯೋಗ್ಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಹಲವಾರು ಘಟನೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರದ ಆಟದ "ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು":
- ಇನ್ವೆಂಟರಿ. ಇದು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಥವಾ ಪತ್ತೆಯಾದ ಜೀಬ್ರಾ, ದಟ್ಟಣೆಯ ಬೆಳಕು, ನಿಯಂತ್ರಕ ದಂಡವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
- ಉದ್ದೇಶ. ಆಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಕೋರ್ಸ್. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಾದಚಾರಿಗಳು, ಚಾಲಕಗಳು, ನಿಯಂತ್ರಕರುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಕಥಾ-ಪಾತ್ರದ ಆಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕವು ಅದರ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ, ಅದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯವು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆರಕ್ಷಕ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ - ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವಿರಾಮವನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆ ಮೊಹರುಗಳು ಅಥವಾ ಗೊಂಬೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು ಗೂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಮತ್ತು ವಿರಳವಾಗಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸದಿರುವವರಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.