ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ನಿನ್ನೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಇಂದು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಆಹಾರವು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಹಲವಾರು ವರ್ಗಗಳ ಪೈಕಿ, ಶಾಲೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗಾರರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಒಗಟುಗಳು , ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಣ, ಓದುವಿಕೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ, ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಾಗಿದ್ದಂತೆಯೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಆಟವೊಂದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಹೆತ್ತವರು ಹನ್ನೆರಡು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪದಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬೇಕು, ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಶಾಲೆ ಕುರಿತು ಮಿಸ್ಟರೀಸ್

ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಹೊಸ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ, ದಿನನಿತ್ಯದ, ಜ್ಞಾನ, ವರ್ಗ ಜರ್ನಲ್, ದಿನಚರಿ, ಜ್ಞಾನ ದಿನ, ಪಾಠ, ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿ ಮುಂತಾದವುಗಳಿವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹೊಸ ಪದಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಾಪ್ಸಾಕ್, ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ಲ್ಸ್, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜುಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಅವರು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ,

ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರುವ ತಕ್ಷಣ,

ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ / ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್)

***

ಶಾಲೆಯ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು,

ಹೊಸ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ.

ಯಾರು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ತಿಳಿದಿರುವರು,

ಅವರು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು)

***

ದಿನದ ಆದೇಶ

ನನಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ನಾನು ತಡವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ,

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. (ಡೇ ಕಟ್ಟುಪಾಡು)

***

ಬಿಲ್ಲುಗಳು, ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿರುವ ನಗರ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಕೇಳಲು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ!

ಈ ದಿನ, ಸಲಿಂಗಕಾಮಿ ವಿನೋದ

ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. (1 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್)

***

ಕ್ರೀಡಾಪಟು ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು

ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ... (ಹಾಲ್)

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಮಿಸ್ಟರೀಸ್

ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಅವು ಇನ್ನೂ ಸಣ್ಣದಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ, ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ಆತ್ಮಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ "ಮೂಸ್ಟ್-ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಡ್" ನಲ್ಲಿ ಪೂಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯವು ಬಹಳ ಸಮಯದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಸಣ್ಣ ಸಹೋದರರ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಒಗಟುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಅರ್ಥ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆದಾರರು ತಿಳಿದಿರುವ ಮುರ್ಕಾಸ್, ಬಾರ್ಬೊಸ್ ಮತ್ತು ಜಮೀನಿನ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾಡು ಮೃಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಜ್ಞಾನ. ಆದರೆ ವಿಲಕ್ಷಣ ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು, ಶಾರ್ಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಸೀಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಗಮನವು ಮಾತ್ರ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಪೋಷಕರು ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಅವರ ನೋಟ, ಪದ್ಧತಿ, ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮನೆಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಫ್ಲಾಶ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಥ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ:

ಉಗುರು - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪೆನ್ನಿ,

ಬಿರುಸಿನ ಬಾಲ - ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು.

ಮಾಮ್ ಒಂದು ಹಂದಿ,

ಪಾಪಾ - ಹಂದಿ.

ಅವರು ನೆಚ್ಚಿನ ಮಗನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. (ಹಂದಿಮರಿ)

***

ಮಚ್ಚೆಯ,

ಹಸಿರು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ,

ಬಿಳಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. (ದಿ ಹಸು)

***

ಮ್ಯಾನ್ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ,

ನಾನು ಪ್ರತಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಬಲ್ಲೆ.

ನನಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೂಗು, ಚೂಪಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಚೂಪಾದ ಕಿವಿ ಇದೆ. (ದ ಡಾಗ್)

***

ಹೇಳಿ, ಏನು ಒಂದು ವಿಲಕ್ಷಣ

ದಿನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಸೂಟ್ ಧರಿಸಿ? (ಪೆಂಗ್ವಿನ್)

***

ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಮನೆಯನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ನಾನು ಅದರಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. (ಆಮೆ).