ಅವರ ಮಗುವು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ, ಪಾನೀಯಗಳು, ಎಡಗೈಯಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆತ್ತವರು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಚಿಂತಿಸತೊಡಗುತ್ತಾರೆ: ಮಗುವಿಗೆ ಎಡಗೈ ಇದೆ! ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹತಾಶೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ, ಯಾಕೆಂದರೆ ಮಗು ಎಲ್ಲರಂತೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಎಡಗೈ ಜನರು ಕುತೂಹಲ ತೋರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಮರಳಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? ಮಗುವಿನ ಎಡಗೈಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು? ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವು ಎಡಗೈಯಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಗುವಿನ ಎಡಗೈ ಏಕೆ?
ಮಾನವನ ಮೆದುಳು ಎರಡು ಅರ್ಧಗೋಳಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಎಡ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗವು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನಾ ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ನಡುವಿನ ನರ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ದಾಟಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವಾದಾಗ, ಮಗು ಎಡಗೈಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎಡಗೈ ಆಟಗಾರರಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಜನರ ಶೇಕಡಾವಾರು ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ: ಅವರು ತುಂಬಾ ಸಂಗೀತ, ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಎಡಗೈ ಆಟಗಾರರು ತುಂಬಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಿಟ್ಟಿಗೆದ್ದ, ನಿರಂತರ.
ಮಗು ಎಡಗೈ ಅಥವಾ ಬಲಗೈ ಎಂದು?
ನಿಮ್ಮ ತುಣುಕಿನಿಂದ ಪ್ರಬಲವಾದ ಗೋಳಾರ್ಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪೋಷಕರು ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಎಡಗೈಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಅದು ಆಗಿದ್ದು, ಮಗುವನ್ನು ಎಡಗೈ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಮುಖ ಕೈ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ:
- ತನ್ನ ಪಾದವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ;
- ಬಾಚಣಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ;
- ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಆಟಿಕೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಟಿಕೆ ನೀಡಿ;
- ಮಗುವನ್ನು ಕೆಲವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ;
- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೈಯಿಂದ ಮಗುವಿನ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಇದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ;
- ಕೋಲನ್ನು ಮೇಜಿನೊಂದಿಗೆ ಅಳಿಸಿಹಾಕಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ;
- ನೆಲದಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎತ್ತುವಂತೆ ಮಗು ಕೇಳಿ;
- ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಬಾಟಲಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಈ ನಿಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಗುವು ಎಡಗೈಯಿದ್ದರೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? ಮಗು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಕೈಯನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿ, ಅಂದರೆ, ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಒರೆಸುತ್ತದೆ, ಕವರ್ ತಿರುಗಿಸಬೇಡ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ತಮ್ಮ ಮಗು ಎಡಗೈ ಎಂದು ಕಲಿಕೆ, ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಇದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುನಃ ಬದುಕುವುದು ಮಗುವಿನ ಮಿದುಳಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹಿಂಸೆಯಂತೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಬಲವಾದ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಕಳಪೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕೋಪಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕೆರಳಿಸುವರು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಡಗೈ ಇದ್ದರೆ
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಲೆವೊರುಕ್ ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಲ್ಲ. ಇತರರು ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಇಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಡಗೈ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಕುರಿತು ಯುವಕನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಯಾವುದೇ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮುಳ್ಳುಗಿಡವನ್ನು ಕೆಡವಿ, ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗದಿದ್ದರೆ ಆತನನ್ನು ಕೂಗಬೇಕು. ಎಡಗೈ ಆಟಗಾರರು ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸಂಗೀತ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನಿತರ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಾಮೋಹವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಶಾಲೆಯು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಡಗೈ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಪೋಷಕರು ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.