ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ಕಾಲ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆತ್ತವರು ಎಲ್ಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಗುವಿನಲ್ಲೇ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅಥವಾ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವಾದರೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ preschoolers ಸುಮಾರು ವಿಶ್ವ
ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದರೆಂದು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವನ ಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ ಫಾರ್ ಪೀಸ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಯುವಕನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಾರಣ-ಪರಿಣಾಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ , ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಗಳು , ಸ್ಟೋರಿ-ಪಾತ್ರದ ಆಟಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದೆ ಇರುವಂತಹ ಒಂದು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಅಂತರ್ಗತ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ
ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುವ ಸರಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚೋದನೆ ಮಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು.
ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.